WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:08.333
(Hintergrundmusik)

00:00:08.333 --> 00:00:13.499
Es handelt sich um ein Projekt im Fach Geschichte mit dem Titel „Geschichte ganz smart“. 

00:00:13.500 --> 00:00:22.833
Wir versuchen, in unseren Seminaren den Studierenden beizubringen, wie man mit digitalen Medien im Fach Geschichte umgeht,

00:00:22.833 --> 00:00:30.266
mit Software, die auf dem Markt ist, mit technischen Geräten, die auf dem Markt sind und wir erhoffen uns dadurch, 

00:00:30.266 --> 00:00:38.166
dass die Studierenden mit deren mit diesem Know-How, das sie hier lernen, in die Schulen gehen und das, 

00:00:38.166 --> 00:00:42.332
was sie hier gelernt haben, dort im Geschichtsunterricht vermitteln können.

00:00:42.333 --> 00:00:47.933
(Hintergrundmusik)

00:00:47.933 --> 00:00:55.333
Das Faszinierende an dem Projekt ist dieser Widerspruch zwischen der öffentlichen Diskussion, 

00:00:55.333 --> 00:01:04.733
die in der Digitalisierung ja also ein riesiges Zukunftsversprechen, eine Veränderung der Lernwelten sieht und dem, 

00:01:04.733 --> 00:01:13.666
was wir in unseren Seminaren und im Schulunterricht erleben, dass also Lehrer, Lehrerinnen und Schüler und Schülerinnen und 

00:01:13.666 --> 00:01:23.066
Studierende kaum mit digitalen Medien wirklich sinnvoll umgehen können und wir versuchen in diesem Projekt einen Mittelweg zu gehen, 

00:01:23.066 --> 00:01:32.666
indem wir ja auf einer ganz pragmatischen Ebene versuchen, den Studierenden beizubringen, 

00:01:32.666 --> 00:01:36.332
wie man geschichtsdidaktisch sinnvoll mit digitalen Medien umgeht.

00:01:36.333 --> 00:01:41.866
(Hintergrundmusik)

00:01:41.866 --> 00:01:49.399
Der größte Erfolg ist für mich der Besuch der Seminare. Ich mach in anderen Veranstaltungen oft die Erfahrung, 

00:01:49.400 --> 00:01:57.000
dass in einer Universität, wo keine Anwesenheitspflicht herrscht, die Studierenden am Ende kaum noch kommen, 

00:01:57.000 --> 00:02:04.000
aber in diesen Seminaren, wo wir uns mit digitalen Medien beschäftigen, es eigentlich immer Full-House ist.

00:02:04.000 --> 00:02:11.066
(Hintergrundmusik)

00:02:11.066 --> 00:02:19.732
Wir würden vieles von dem, wie wir es gemacht haben, genauso wiedermachen, wir sind sehr zufrieden mit den meisten Dingen, 

00:02:19.733 --> 00:02:24.399
aber wir haben am Anfang die Rahmenbedingungen, die sich uns gestellt haben, etwas unterschätzt. 

00:02:24.400 --> 00:02:32.000
Zum Beispiel haben wir nicht gedacht, dass es so schwierig ist, eine IT-Struktur hier aufzubauen, Räume zu finden, 

00:02:32.000 --> 00:02:36.600
es geht ja zum Beispiel auch um Abschließbarkeit und das sind so Dinge, 

00:02:36.600 --> 00:02:41.500
die wir am Anfang nicht wirklich aufm Schirm hatten und das würden wir glaub ich beim nächsten Mal anders machen.

00:02:41.500 --> 00:02:47.066
(Hintergrundmusik)

00:02:47.066 --> 00:02:57.066
Mein Tipp, den ich an die Kolleginnen und Kollegen hätte: Macht solche Projekte unbedingt, das macht super Spaß, 

00:02:57.066 --> 00:03:05.999
man lernt unglaublich viel dazu, man kann seine eigene Lehre unglaublich verbessern, aber denkt auch an die Rahmenbedingungen, 

00:03:06.000 --> 00:03:15.333
die ihr in euren Instituten vorfindet und kümmert euch vorab um Raumfragen, um Fragen der IT-Struktur und so weiter.

00:03:15.333 --> 00:03:23.833
(Hintergrundmusik)