WEBVTT

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(Hintergrundmusik)

00:00:08.166 --> 00:00:13.032
Das Projekt heißt Nutzung von Digitalisierungspotenzialen in der Englischlehrerbildung

00:00:13.033 --> 00:00:17.933
 und es geht im Kern darum, dass wir unser EFL Lab neu konzipiert haben.

00:00:17.933 --> 00:00:23.866
 Das ist ein Seminarraum, der mit digitalen Unterrichtstechnologien ausgestattet ist und wir nutzen den,

00:00:23.866 --> 00:00:27.866
um für unsere Studierenden die Möglichkeiten zu schaffen, Erfahrungen zu sammeln, 

00:00:27.866 --> 00:00:33.666
um zu experimentieren mit digitalen Technologien, die sie mit ganz unterschiedlichen Zielsetzungen

00:00:33.666 --> 00:00:38.166
für den Englischunterricht in ihren jeweiligen Schulformen umsetzen können.

00:00:38.166 --> 00:00:42.932
(Hintergrundmusik)

00:00:42.933 --> 00:00:49.366
Das Faszinierende an diesem Projekt ist, dass wir einen neuen Ort geschaffen haben, an dem Menschen zusammenkommen, 

00:00:49.366 --> 00:00:52.966
ihre Ideen austauschen und dadurch entstehen zum Teil ganz neue Dinge.

00:00:52.966 --> 00:00:58.232
Als ein Beispiel: Gab sich neulich eine Situation, wo Studierende sich unterhielten. 

00:00:58.233 --> 00:01:02.866
Die eine beschäftigt sich mit Inklusion, die andere gerade mit Unterrichtstechnologien, digitalen Unterrichtstechnologien, 

00:01:02.866 --> 00:01:09.866
wie so etwas hier. Das ist ein Selbstlesestift, da können Kinder sich aus einem Buch selbst etwas vorlesen lassen 

00:01:09.866 --> 00:01:17.732
und damit ihr Leseverstehen üben, aber auch ihre Aussprache üben und aus diesem Gespräch entstand eine ganz neue Projektidee,

00:01:17.733 --> 00:01:23.299
sodass jetzt eine Studentin eine Masterarbeit verfasst oder sich in einer Masterarbeit damit beschäftigt, 

00:01:23.300 --> 00:01:28.133
wie können wir mit solchen Technologien inklusiven Englischunterricht umsetzen.

00:01:28.133 --> 00:01:35.133
Also daraus entstehen Unterrichtsmaterialien, Unterrichtsideen, aber zum Teil eben auch neue Forschungsprojekte. 

00:01:35.133 --> 00:01:40.366
(Hintergrundmusik)

00:01:40.366 --> 00:01:46.066
Der größte Erfolg ist es, dass es diesen Ort gibt in der Form, wie wir ihn jetzt haben – das EFL Lab. 

00:01:46.066 --> 00:01:54.366
Wir haben da wirklich das Privileg, sehr viel Freiraum an dieser Universität zu haben, dass wir einen solchen Raum haben können, 

00:01:54.366 --> 00:01:58.432
dass wir ihn gestalten können, in pädagogischer Hinsicht, aber auch in technischer Hinsicht 

00:01:58.500 --> 00:02:03.100
und es ist ganz wunderbar, dass wir da auch auf die Unterstützung ganz verschiedener Einrichtungen 

00:02:03.100 --> 00:02:08.333
unserer Universität bauen können. Die uns darin unterstützt haben, das technisch umzusetzen,

00:02:08.333 --> 00:02:13.499
aber auch in ideeller Hinsicht und das ist ganz wunderbar.

00:02:13.500 --> 00:02:20.266
(Hintergrundmusik)

00:02:20.266 --> 00:02:26.032
Was ich anders machen würde beim nächsten Mal wäre etwas realistischer die Zeit einzuplanen.

00:02:26.033 --> 00:02:33.366
Wir haben 2017 begonnen und es ist nach wie vor von Work in Progress zu reden bezüglich des EFL Labs.

00:02:33.366 --> 00:02:40.099
Da würde ich von Anfang an in der Konzeptionierung, aber auch in der Umsetzung des Projekts mehr Zeit einplanen.

00:02:40.166 --> 00:02:44.999
Was ich auf jeden Fall beibehalten wollen würde, ist die gute Kooperation mit den verschiedenen Einrichtungen

00:02:45.000 --> 00:02:50.833
unserer Universität. Wir haben so viel Unterstützung erhalten in ganz unterschiedlichen Belangen

00:02:50.833 --> 00:02:55.366
und ein solches Projekt wäre auch anders gar nicht umsetzbar.

00:02:55.366 --> 00:03:00.332
(Hintergrundmusik)

00:03:00.333 --> 00:03:03.166
Als Tipps würde ich gerne mit auf den Weg geben,

00:03:03.166 --> 00:03:09.899
zum einen sich Hilfskräfte zu suchen, die möglichst kompetent sind was Digitalisierung und IT angeht.

00:03:09.900 --> 00:03:15.400
Wir hatten das Glück eine Hilfskraft zu haben, die einen IT-Hintergrund hat und jetzt auch noch Lehrerin wird.

00:03:15.400 --> 00:03:20.766
Die sozusagen die technischen aber auch die pädagogischen Fähigkeiten mitbringt,

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um uns in der Schaffung eines solchen Ortes zu unterstützen.

00:03:24.333 --> 00:03:29.499
Und den zweiten Tipp, den ich gerne noch mitgeben würde, hat gar nichts mit Digitalisierung zu tun,

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sondern mit der Raumgestaltung. Wir haben uns leider entschieden, dreieckige Seminartische anzuschaffen für den Raum.

00:03:35.800 --> 00:03:40.300
Und das gestaltet sich zuweilen wirklich als Herausforderung. Davon würde ich abraten.

00:03:40.300 --> 00:03:48.966
(Hintergrundmusik)